PIAGET (1982) em seus estudos sobre crianças , descobriu que elas não raciocinam como adultos. Essa descoberta o levou a recomendar aos adultos que adotassem uma abordagem educacional diferente ao lidar com as crianças . Ele modificou a teoria pedagógica tradicional que, até então , afirmava que a mente de uma criança é vazia, esperando ser preenchida por conhecimento. Na visão de Piaget, as crianças são as próprias construtoras ativas do conhecimento, constantemente criando e testando suas teorias sobre o mundo.